教育学研究科は令和３年度から研究科全体の再編が行われ、高度教職実践専攻（教職大学院?専門職学位課程）と教育支援専攻（修士課程）の２専攻が設置されました。

具体的には、平成29年度設置の高度教職実践専攻（教職大学院）では、ミドルリーダー養成に加え、指導主事、管理職候補等の養成を行う「学校マネジメントプログラム」と、教科教育領域の充実を図るため全教科及び特別支援教育を含む「教科教育?特別支援教育プログラム」を新設します。一方、従来の教育実践専攻（修士課程）は、特別支援教育?臨床心理学コース臨床心理学専修及び教育デザインコース心理学専門領域、教育デザインコース日本語教育専門領域を再編し、教育支援専攻として、「心理支援コース」、「日本語教育コース」を新設することになりました。

国際社会科学府?研究院は、経済学?経営学?国際経済法学という3専攻を有し、社会科学の融合的教育研究を進めていくとともに、国際性のある実践的な融合的教育の充実を図り、グローバル新時代に求められる人材の育成を行っています。国際的諸問題に対応する能力を育成するために、専攻横断的プログラムや英語による教育プログラムを設けるなど、柔軟で体系的な履修体制を構築し、グローバルかつ多様な人材が日々切磋琢磨する、ユニークな教育研究環境を提供しています。

理工学府は、高い倫理観とグローバルに活躍するために必要な知識と能力を培い、理学と工学の両方のセンスを兼ね備えた理工系人材を育成します。博士課程前期では、自らの専門分野における専門科目で培われる知識と能力に加え、基盤的学術に関する幅広い教育と、独創的な技術と知の創造を可能にする研究活動を通じて、未知の問題に対して幅広い視野から柔軟かつ総合的な判断を下して解決しうる技術者?研究者を育成します。博士課程後期では、自ら探求し発見した課題に対し、先進的な研究活動を通して、広く社会に受容される発信能力により学術と産業の開拓を先導できる人材、すなわち、イノベーションの創出と発展を担う創造性豊かな高度専門職業人のリーダー人材を育成します。

環境情報学府?研究院は、「環境」と「情報」を基軸に文理融合?異分野融合を実践する大学院です。Future　Earth構想や超スマート社会、安心?安全な持続可能社会の構築に貢献する人材を育成します。学府には人工環境専攻、自然環境専攻、情報環境専攻があり、それぞれの研究分野における専門教育が行われます。その一方で、教員自らが文理融合?異分野融合する姿を披露する「環境情報リテラシー科目」、高度専門職業人として持つべき汎用な能力を育成する「環境情報ジェネリックスキル科目」が用意されており、専門性を極めながらも、幅広い見識とグローバルな視点を持ち、他分野の人とも円滑なコミュニケーションのできる人材を育成します。

都市イノベーション学府?研究院は、急激に変化する都市の環境と文化?社会を教育研究領域とし、人文社会科学?芸術文化学?建築学?土木工学などの都市に関わる研究をサステナビリティとクリエイティビティという観点から総合?集約させ、都市の課題に応えます。博士課程前期では、都市の中に多様なイノベーションを生み出し、都市の自律的で継続的な発展をめざす高度専門職業人を育成します。博士課程後期では、都市のイノベーションについてのグローバルで多彩な視点を備えたリーダーとなるような人材を育成します。

「社会を構成する人間の理解」と「先進的なデータサイエンスの技法」を身につけた、文理融合?異分野融合の視点をもった人が必要とされています。先進実践学環は、国際社会科学府、都市イノベーション学府、環境情報学府、理工学府の教育研究分野の融合を図るために、uedbet体育_uedbet体育投注-彩客网彩票推荐の「環」として2021年に誕生しました。新たな価値を創出し、Society 5.0の構築や普及を牽引して、先進的?実践的に活躍したい人を歓迎します。

研究テーマ (応用AI/社会データサイエンス/リスク共生学/国際ガバナンス/成熟社会/人間力創生/横浜アーバニスト)